От идеи до экрана: как рождается цифровой контент для самых маленьких

08.04.2026

Дошкольное образование сегодня — это не только первые шаги в обучении, но и фундамент для формирования интереса к познанию мира. В Год дошкольного образования особенно возрастает значение современного цифрового образовательного контента, который помогает сделать обучение наглядным, интерактивным и понятным для детей. Именно качественные видеоматериалы, мультимедийные задания и цифровые истории позволяют превратить сложные темы в увлекательное путешествие в мир знаний.

С апреля по июнь 2026 года в Педагогическом кванториуме им. Л.М. Лоповка ЛГПУ организована работа творческой мастерской «Создание цифрового образовательного контента», направленная на реализацию содержания регионального компонента дошкольного образования ЛНР. Инициативная группа педагогов дошкольного образования ЛНР под руководством Яны Спиридоновой, руководитель кванториума, работает над созданием авторских цифровых материалов, которые помогут познакомить дошкольников с особенностями родного края через современные технологии.

Создание видеоматериала — это целый творческий путь, состоящий из нескольких этапов: продакшен, съёмочный процесс и постпродакшен. На первой встрече и первом этапе особое внимание было уделено самому важному — созданию сценария. Участники осваивали навыки сценарной деятельности: учились выстраивать структуру будущего видеоматериала, продумывать сюжет и визуальные образы, которые будут понятны и интересны дошкольникам.

Методист кванториума Елена Обедникова 7 апреля рассказала о современных возможностях искусственного интеллекта и показала, как ИИ может стать помощником при написании и разработке сценариев для цифровых видеоматериалов — от генерации идей до структурирования текста и создания образовательных сюжетов.

Творческая мастерская стала пространством сотрудничества, обмена идеями и поиска новых решений. Именно в таких встречах рождаются проекты, которые объединяют педагогическое мастерство и технологии, а Педагогический кванториум ЛГПУ вновь подтверждает свою роль площадки, где идеи превращаются в реальные образовательные инструменты будущего.