Завершилась экскурсия записью импровизированного выступления в роли ведущих – школьники применили все полученные знания на практике. Интерактивный формат экскурсии позволил ребятам «примерить» профессии медиаиндустрии, лучше понять их особенности и осознанно подойти к выбору будущей специальности.

В демонстрационной экскурсии «Архитектор молекулярного мира: все о профессии физико-химика» специалист технолаборатории «Химия» Даниил Костенко раскрыл ключевые понятия физической химии – от термодинамики и кинетики до электрохимии. Ребята нашли ответы на любопытные вопросы: почему одни вещества вступают в реакцию, а другие остаются стабильными, как строение атома влияет на поведение вещества, и каким образом свет или электричество запускают химические процессы. Кроме того, участники узнали, где востребована профессия физико-химика, с какими задачами приходится сталкиваться людям этой профессии и каких успехов в данной области удалось добиться ученым.

На практике школьники разделились на мини-группы и под руководством специалиста провели эксперимент: изучили, как природа веществ, их концентрация и температура влияют на скорость химической реакции. В завершении экскурсии участники вместе с Даниилом Костенко подвели итоги, обсудили полученные результаты и поделились общими впечатлениями о мероприятии. Экскурсия не только расширила их представления о предмете, но и помогла по-новому взглянуть на перспективы профессии физико-химика.

Специалист кабинета технологической направленности, Ефим Мохнатый, провел увлекательную экскурсию для школьников, посвященную изучению конструкции робота VEX IQ. Ребята познакомились с основными компонентами современных механизмов: механической частью («скелетом»), двигателями («мышцами») и системой управления с датчиками («мозгом»). Детально рассматривалась роль управляющей системы и важность сенсорных устройств. Во второй части мероприятия учащиеся смогли самостоятельно собрать простого робота-тележки и сложного манипулятора, пройдя этапы сборки конструкций и подключив электронные компоненты согласно инструкции.

Профессионально-ориентированные экскурсии позволили школьникам расширить кругозор, познакомиться с современными технологиями и попробовать себя в разных профессиональных ролях. Мероприятия способствовали развитию интереса к науке, технике и творчеству, помогли сделать первые шаги в выборе будущей профессии и вдохновили ребят на дальнейшее изучение интересующих областей.